المطعني يكتب. القيادات العشوائية رصاصة تجهض جهود الدولة في تطوير التعليم
بقلم.. أحمد المطعني
المطعني يكتب. القيادات العشوائية رصاصة تجهض جهود الدولة في تطوير التعليم
تخوض الدولة المصرية معركة حقيقية لإصلاح المنظومة التعليمية، وتضخ وزارة التربية والتعليم جهودًا جبارة لتطوير المناهج والتدريب؛ غير أن كل ما تبذله الوزارة يتلاشى أمام حائط سد صلب اسمه “سوء الإدارة” في بعض مديريات التربية والتعليم بالمحافظات.
فرحة عارمة بانتظار الرحيل:
من يخالط الميدان التعليمي يجزم بأن هناك مديريات يعيش العاملون فيها حالة من الأسى والحزن، متمنين من قلوبهم لحظة رحيل مدير المديرية. فرحة تلقائية ستغمر الجميع فور صدور قرار التغيير؛ رحيلٌ لا يُبتغى منه التشهير، بل يتطلع إليه الجميع كطوق نجاة لأنفاس خنقها سوء الإدارة وتسبب في إحباط المنظومة بأكملها.
شهادات واقعية من قلب الميدان:
بعيدًا عن ذكر أسماء بعينها، فإن ما يتردد على ألسنة العاملين في تلك المديريات يوضح حجم الكارثة الإدارية التي تشهدها بعض القطاعات:
* شخصية “صلاح نصر”: في إحدى المديريات، يؤكد العاملون أن مدير المديرية تقمص تمامًا دور “صلاح نصر” في القمع والتسلط وإرهاب الموظفين وقتل أي رأي مخالف، ليحول المؤسسة التعليمية إلى بيئة مشحونة بالخوف والوشايات.
* ومديرية أخرى يُدار ملفها بوساطة قيادة لا تفقه شيئًا في الإدارة وتعمل العشوائية خيارًا لها؛ إذ يرى الجميع أن قدراتها وإمكانياتها الإدارية لا تؤهلها لأكثر من شغل موقع “وكيلة مدرسة”!
* ومدير “بلح” وصاحب شو: مديرية أخرى يعاني منتسبوها من المحسوبية والمجاملات، وترك الأمور تتخبط دون ضابط؛ مدير لا يعنيه سوى “الشو” الإعلامي والتقاط الصور، وقد اختصر العاملون وصفه بكلمة واحدة: إنه مدير “بلح”!
* مجرد “صورة” على الكرسي: في مديرية أخرى، يجلس المدير مجرد “ديكور وصورة” على الكرسي، لا يفقه شيئًا ولا يدرك حجم الملفات التي يديرها.
* دولة “مدير المكتب”: والأنكى من ذلك، مديرية يترك فيها المدير زمام الأمور بالكامل لسكرتيره أو مدير مكتبه، ليصبح هو المحرك الحقيقي والآمر الناهي فيها!
سقوط جهود التطوير:
إن خطورة وجود هذه النماذج لا تتوقف عند حدود القهر النفسي للعاملين، بل تمتد لتسقط كل ما تبذله الوزارة لصالح العملية التعليمية. فالاستراتيجيات الحديثة والقرارات الصائبة تفقد قيمتها تمامًا عندما تُسلَّم لمن هو مجرد “صورة” أو من يدير القطاع بـ العشوائية والمجاملات.
رسالة واستغاثة للوزارة:
إن هذا الطرح ليس إساءة لأحد، بل هو نقل للواقع المُر. والمطالبة الموجهة للوزارة اليوم ليست بإنزال لجان رسمية يعلم بها الجميع مسبقًا، بل بإرسال لجان تقصي حقائق سرية وميدانية تنزل لتسمع من الناس وتتأكد بنفسها؛ لأن استمرار هذه القيادات هو بمثابة رصاصة رحمة تُطلق على أي محاولة لتطوير المنظومة التعليمية.
المطعني يكتب. القيادات العشوائية رصاصة تجهض جهود الدولة في تطوير التعليم
