وزير التعليم: الذكاء الاصطناعي أداة داعمة للتعليم والعمل وليس بديلًا للمعلم
وائل خليفة
وزير التعليم: الذكاء الاصطناعي أداة داعمة للتعليم والعمل وليس بديلًا للمعلم
وزير التعليم: الذكاء الاصطناعي أداة داعمة للتعليم والعمل وليس بديلًا للمعلم أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن رؤية الوزارة تجاه الذكاء الاصطناعي تقوم على اعتباره أداة داعمة
للتعليم والعمل واتخاذ القرار وليس بديلًا للمعلم أو للعنصر البشري
مشددًا على أهمية تمكين المعلمين والطلاب من فهم هذه التقنيات والاستفادة منها
جاء ذلك خلال مشاركته إلى جانب الدكتور جوزيبي فالديتارا وزير التعليم والاستحقاق الإيطالي في أعمال المائدة المستديرة الوزارية
بعنوان “رؤية متوسطية مشتركة للتعليم والتدريب التقني والمهني والذكاء الاصطناعي وتحول رأس المال البشري”
والتي عقدت على هامش منتدى التعليم التقني والمهني لدول البحر المتوسط بمشاركة وزراء التعليم وممثلي الحكومات والمؤسسات الدولية وقطاعي الصناعة والتكنولوجيا
وأوضح الوزير أن مستقبل الوظائف وسوق العمل بات مرتبطًا بشكل وثيق بالذكاء الاصطناعي والتقنيات الرقمية الحديثة
الأمر الذي يتطلب إعادة النظر في المهارات التي يجب أن يمتلكها الطلاب
مؤكدًا أن البداية الحقيقية لإعداد الأجيال لعصر الذكاء الاصطناعي تتمثل في ترسيخ مهارات القراءة والكتابة والحساب منذ المراحل التعليمية الأولى
وأشار إلى أن الوزارة بدأت بالفعل في تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب المرحلة الثانوية مع التوسع في تدريس هذه المجالات
لطلاب التعليم الفني اعتبارًا من العام الدراسي المقبل بما يسهم في تخريج كوادر تمتلك مهارات البرمجة والثقافة الرقمية
والقدرة على التعامل مع تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات
وأضاف أن الإلمام بالبرمجة والذكاء الاصطناعي أصبح من المهارات الأساسية التي ينبغي أن يمتلكها كل خريج مصري
بغض النظر عن تخصصه موضحًا أن الوزارة تعتمد بصورة متزايدة على البيانات وتحليلها في دعم عملية اتخاذ القرار ووضع السياسات التعليمية
وأكد الوزير أن تنمية المهارات تمثل محورًا رئيسيًا في تطوير التعليم من خلال تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات والإبداع
إلى جانب تنمية الثقافة المالية ومهارات التواصل والعرض بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل المستقبلية
وشدد على حرص مصر على تعزيز التعاون بين دول البحر المتوسط في مجالات تنمية المهارات والتعليم الفني والتحول الرقمي
بما يسهم في إعداد كوادر قادرة على مواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة
